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《Then and now》PPT(第一课时)

《Then and now》PPT(第一课时) 详细介绍:

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《Then and now》PPT(第一课时)

第一部分内容:Words

radio /'reɪdɪəʊ/

名词,表示“收音机”

常用短语:listen to the radio  听收音机  

about radio  关于收音机

eg:The students are listening to the radio in music class now.

同学们正在音乐课上听收音机。

小练习:你喜欢听收音机吗?

Do you like _______ _______ the _________?

TV  /ˌti: ˈvi:/

名词,表示“电视机” ,完整形式为:television

常用短语:watch TV  看电视      

many TVs 许多电视机

eg:We watch TV every evening.   

我们每天晚上都看电视。

小练习:(    )People like watching ___ every evening.

A. TV      B. film

... ... ...

Then and nowPPT,第二部分内容:Expressions

He could not write. 

他不能写。

could 表示过去的能力。而can 不表示过去特定能力,通常只限于肯定句,否定句或疑问句。

eg:Could he speak English ?

那时候他会说英语吗?

小练习 :(   )They ______dance in the park then . 

A. do     B. could 

Mr Brown wrote letters to his friends .

Mr Brown 写信给他的朋友们。

wrote 是write 的过去式,主语:Mr Brown 谓语:wrote  宾语:letters 宾语补足语:to his friends.

eg : Mike wrote few letters to any of his family.

Mick 没怎么给家里写信。

小练习 :Last year Yang Ling ______(write) letters to her best  friend .

... ... ...

Then and nowPPT,第三部分内容:Expand

中国四大发明

四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明。即造纸术、指南针、火药、活字印刷术。 

造纸技术的发明,是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。 它的发明地点是洛阳。

指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 

用硝石、硫磺和木炭这三种物质混和制成的,而当时人们都把这三种东西作为治病的药物,所以取名“火药” ,意思是“着火的药”。  

活字印刷术开始于隋朝的雕版印刷,经宋仁宗时的毕升发展、完善,产生了活字印刷,并由蒙古人传至了欧洲,所以后人称毕升为印刷术的始祖。

... ... ...

Then and nowPPT,第四部分内容:Exercise

1. Seven years ago, I ____ write , but I ____ read.

A. can, can’t     B. could not , could    C. could not, can 

2. My father does ____ on the Internet.   

A. shopping      B. shops        C. shoping 

3. I _______ a letter to my uncle last night.

A. write       B. writed        C. wrote 

4. Helen ______ this storybook two days ago.   

A. read        B. reads         C. readed 

5. I have e-friends from all ______ the world.   

A. of           B. over         C. on

6.Ten years ago, I _______ the telephone to ______ people.

A. use , call     B. used, called       C. used, call

... ... ...

Then and nowPPT,第五部分内容:Homework

Complete story framework alone and recite the article !

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